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此次访问交流,来宾们深刻感受到梅园中学管理做到制度化、精细化、人性化,学校到处体现以人为本、润泽生命、普惠多元的办学理念。

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    在庄严的升旗仪式后,陆校长宣布“我运动·我健康·我快乐”学生运动会正式拉开帷幕,整个赛场爆发出一阵热烈的掌声。

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    艺术节的“才艺总决赛”俨然一场小小的“世小达人表演秀”。

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    这个项目有大爱,经历了很多困难、想了很多办法。...

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    就杨平主任等提出的高校与政府合作的模式、课程设置、招生政策以及学生未来发展方向等社会广泛关注的问题,同济大学设计创意学院创新中学项目主管吴元琦老师、高级顾问Tiina Laurila等与会人员一一作了说明。...

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    陈云同志说过“我们是党员,在党的领导下,适合老百姓的要求,做了一点事,如此而已”。...

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    随后各班老师清点人数情况并汇报给园长,园长点评了此次逃生演练的情况,此次逃生演习顺利结束。...

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    紧接着,各班老师根据幼儿园的安排,在听到警报音响起后,马上指导幼儿迅速做好避震准备,孩子们就近躲避,有的抱住头蹲到坚固的桌子下、有的躲到了墙角、还有的躲到了钢琴凳下。...

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    互动环节中,家长代表以自己孩子的情况为例,把早睡早起与晚睡晚起、吃早餐与不吃早餐作了对比,并举例说明了不良习惯将会造成的危害,从而使大家对自己的生活习惯有了新的规划;活动中,家长们纷纷表示受益匪浅,回家后一定会及时纠正孩子的不良饮食习惯,督促孩子每天吃完早餐再来园;为了孩子能茁壮成长,增强体质,明天开始就坚持给孩子准备健康安全且营养丰富的早餐。...

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    主讲人叶尔泰老师深入浅出地介绍了哈萨克族民歌的特色与乐器,辽阔的草原令人向往,优美的民歌更使人心醉,同学们都迫不及待的想要亲耳聆听。...

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    最后,让幼儿自己在优美的背景音乐中过一个拥抱节时,听到了这样的声音“上次是我不对,我不该抢你的玩具,你能原谅我吗?”“当然原谅你了,我们还是好朋友呀!”说完,他们又紧紧地拥抱在一起。...

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    五个班的孩子共聚南模中学大礼堂,献上《感谢》、《彩虹的约定》合唱,在灯光下排练毕业词,将感谢送给老师、同学、爸爸妈妈……大班孩子们在舞台上尽情挥洒汗水,在排练过程中,每个孩子都投入其中,老师的指导、纠正,一次又一次的排练,让节目更加精益求精。...

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    15日下午,上海市督导组的专家莅临汾阳中学,在区中学体育教研员吴叶丽老师和校领导的全程陪同下,对学校的体育教学工作进行了一系列的调研。...

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    近日,宛南实验幼儿园开展了以“安全”为主题的学术日职初组专场展示,活动聚焦幼儿园安全教育课程的实施,来自宝山区、金山区的幼儿园教师、领导和姐妹园枫林路幼儿园的教师莅临参加。...

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    5月12日是第十个“防灾减灾日”,为了普及防震减灾知识,徐汇艺术幼儿园以“行动起来 让我们更安全”为主题,开展了防灾减灾安全系列活动。...

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    其中,初中组“萤惑行者”队获得全国一等奖以及十佳海报奖,高中组“苦菌体”、“峥琦”两队分别获得全国二等奖。...

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    5月11日会计管理中心党支部组织全体党员前往伟大的无产阶级革命家、政治家、杰出的马克思主义者,中国社会主义经济建设的重要开创者和奠基人,党和国家久经考验的卓越领导人陈云同志的故里青浦练塘参观学习。...

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    在每一次的观摩活动中,祝愿梅园中学各位语文组老师一步步开阔视野,一步步突破认知,一步步慢慢成长,迸发出教学思维的火花。...

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    杨翎校长指出本次调研为市南中学进一步深化高中体育专项教学改革指明了方向,学校要借助专家组的调研和积极性评价,激励学校和教师以“高中体育专项化”课程改革为契机,全面更新传统体育教学理念,推动包括体育与健身课、课外体育活动、体育社团、运动队、学校体育竞赛等在内的整个高中体育的深化改革,探索学校体育改革全新的方式、路径、管理和保障模式,努力开创市南中学体育教育教学工作的新局面。...

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    语文组的组长刘晨洁老师提出“以文带言,随文而学”,她把自己在教学《狼》这篇文言小说时的教学方法探究归纳成为这八个字,提出应该打破教学常规,指向学生学习活动,进行课堂变革活动;数学组的新教师刘晓明老师以生为本,精心设计,从初中数学课堂练习设计的角度提出进行“基于学情,夯实学习内容的课堂练习变革活动”;英语组的新教师屈佩琳老师尽管入职不足一年,但也颇有想法,她在课程标准的基础上,对初中英语“以读促说”的低年级阅读教学方法进行了深入的探讨;资深的物理老师沈利勤老师从优化实验细节的角度来提高课堂效率,从转变学生学习方式和教师教研方式的角度进行课堂变革活动的尝试;历史组的郑海燕老师则是以问题为导向,以丰富史料为载体,以教材文本为依托,来探索中考改革背景下学生核心能力的课堂变革活动如何进行;美术组的朱莎老师则从美术课的角度来探讨如何让课堂活起来,从而激发学生的学习兴趣。...